2024年6月1日，由北京大学药学院主办的“药学创新人才培养论坛”在北京大学医学部科技楼一层报告厅召开。本次论坛的主题是药学教育高质量发展与创新人才培养。论坛由开幕式、主旨演讲、院校报告、学生科研报告和壁报展示组成。

教育部高等学校药学类专业教学指导委员会主任委员、中国药科大学原副校长姚文兵教授，暨南大学药学院院长张冬梅教授，北京大学医学部教育处刘虹处长和罗友晖副处长出席会议。中国药科大学、沈阳药科大学、复旦大学、四川大学、清华大学、浙江大学、暨南大学等国内8所知名高校的药学专业教学管理负责人和北京大学药学院党政领导、系室主任、教师和学生代表近百人参加了本次论坛。

北京大学药学院院长叶敏主持论坛开幕式，对演讲嘉宾、各高校代表和与会师生的到来表示热烈欢迎。叶敏在致辞中指出，当前的药学教育处在一个变革期，人工智能等新技术的快速发展给传统教育模式带来了深刻的影响，我国的药学教育正在向服务于创新药物研究和临床合理使用发生转变。2024年是北京大学的学科质量年，学科质量提升的重要内容是人才培养。学院主办这次会议的目的，是希望与国内药学教育同仁深入交流，共同探讨创新型拔尖药学人才的培养模式，推进我国优秀药学人才的培养。

叶敏院长主持开幕式

北京大学医学部教育处处长刘虹代表学校致欢迎辞，她肯定并感谢参会院校领导和教师对药学本科教学的重视和投入，提出各高校要以满足学生需求、发挥学生潜能为初心，共同探究新时代下的本科教育的机遇与挑战，达成共识，为培养药学创新人才添砖加瓦。

刘虹处长致辞

教育部高等学校药学类专业教学指导委员会主任委员、原中国药科大学副校长姚文兵教授以《药学基础拔尖人才自主培养的现状与思考》为题作主旨报告。他在报告中提出培养药学拔尖创新人才是掌握生物医药产业发展命脉，加快国家新质生产力发展的基本要求。培养拔尖创新人才要瞄准科技前沿和关键领域，服务健康中国发展战略、提高人民健康水平，迫切需要能够解决卡脖子技术，掌握原创高新技术，探索科技无人区的拔尖创新人才。中国新药研发正在从“模仿创新”向“原始创新”过渡。探索懂医精药、善研善成的药学创新人才培养机制，各高校要转变观念，增强使命驱动，完善人才培养体系，坚持和注重大师引领，推动学科交叉融合、学校产业联动，培养“综合优秀、个性突出、品格坚毅、勇于尝试”的药学拔尖创新人才。

姚文兵教授作主旨报告

之后的院校报告环节由北京大学药学院副院长黄卓主持，参会药学院校的教学负责人依次进行主题分享：

中国药科大学教务处处长孙敏捷作题为《药学拔尖学生五育综合培养与评价的初步探索》的报告，从中国药科大学“五育并举”的培养体系、“三大课堂”创新拓展的育人体系以及学业成效、五育素养、科研实践“三位一体”评价机制动态平衡的构建出发，提出中国药科大学以“五育”赋能，全方位提升人才培养质量的培养路径。

沈阳药科大学无涯创新书院院长刘永祥以《红色基因薪火相传——探索沈阳药科大学拔尖人才培养新范式》为题进行分享，他指出学校以药学理科基地、药学拔尖计划基地为依托，秉持“重选拔、育全人、强能力、提素质”四项原则，培养人文素养卓越、基础学科拔尖、创新潜质突出、综合素质全面的药学基础研究和创新药物研制拔尖人才。

复旦大学药学院副院长戚建平作《激发创新源动力 铺就拔尖闯关路》主题报告，他在报告中介绍了复旦大学本科荣誉项目建设情况和“卓博计划”本博贯通式培养方案，提出学校以“学思践悟”思政大课激发学生创新动力，通过跨学科培养、联合企业培养以及科研实践等途径培育创新创业人才和基础创新人才，并对未来培养方案优化提出展望。

四川大学华西药学院教师任克柏作《一流药学人才培养之药学实践》主题报告，重点说明华西药学院强化使命驱动，发挥多学科优势，培养学生实践能力和创新能力人才培养理念，校企联合、医药融合多元协同育人，培养学生国际视野，拔尖人才培养持续发力，以评促建提升专业建设八项育人举措，并介绍了学院取得的相关成就。

孙敏捷（左上）、刘永祥（右上）、戚建平（左下）、任克柏（右下）

清华大学药学院副院长陈立功以《创新型药学本科人才培养浅探》为题进行分享，他指出清华大学药学院始终以“药学领军人才”为目标，以实现“追求卓越、促进转化、国际接轨、世界一流”为要求开展药学拔尖人才培养，并介绍了学院的宽口径课程体系和实验-实践体系，提出建设高质量课程和高质量对外合作，全方位培养创新人才的展望。

浙江大学药学院副院长张翔南以《兴趣激发 创新驱动 使命引领——构建有全球竞争力的药学拔尖创新人才培养体系》为题，介绍浙江大学以学生成长为中心，以“服务国家战略、履行大学使命、体现教育规律、把握平台优势”为建设思路，聚焦育人链与创药链互融互促，打造卓越教育体系，响应国家战略，扎实推进药学拔尖人才培养。

暨南大学药学院副院长陆小云作《分类培养 同向融合——侨校在药学教育中的探索》主题报告，提出暨南大学药学院以“厚基础、宽口径、重实践、强创新、有特色、重国际”理念为引领，发挥侨校优势特色，探索“药学+X”多学科交叉，完善“分流教学、同向融合”人才培养方案，培养符合国家及粤港澳大湾区医药产业发展需求的复合型药学人才。

北京大学药学院副院长黄卓作题为《北京大学药学院创新人才培养的探索与实践》的报告，重点介绍了北京大学药学创新班的选拔方法、培养模式、培养措施、培养成果等，指出北京大学药学院致力于培养高层次研究型药学人才和未来的药学领军科学家，通过实施宽进严出、实践锻炼、个性化培养等手段全方位打造拔尖创新人才培养体系。

陈立功（左上）、张翔南（右上）、陆小云（左下）、黄卓（右下）

在论坛学生科研报告环节，优秀学生代表们分享了他们在科研实践中的心得和成果：

会后，与会嘉宾和师生一起观看了同学们的学术壁报。学生代表展示自己的科研项目并解答有关提问，师生充分交流探讨，现场气氛十分热烈。在海报交流之余，北京大学药学院志愿者同学带领与会师生参观了天然药物及仿生药物全国重点实验室和部分科研实验室。

通过本次“药学创新人才培养论坛”，与会的高校领导、专家学者、师生代表们分享了各自院校在药学创新人才培养方面的先进理念和成功经验，共同探讨了新时代药学教育的机遇与挑战，谋划布局新时代药学拔尖创新人才培养的宏伟蓝图与中国方案。此次论坛对于搭建高层次的教学和学术交流平台、加强药学院校之间的联系与合作、推动药学教育的共同进步具有重要意义。未来，北京大学药学院将持续深化教育改革，扎实推进高质量药学拔尖创新人才培养、高层次师资队伍建设、高水平科技创新。努力培养出更多具有国际学术竞争力的药学领军人才，为国家生物医药产业的发展和人民健康的保障贡献力量。

北京大学药学院